Comment améliorer l'accès des producteurs aux connaissances pertinentes et permettre aux agriculteurs expérimentés de partager leurs connaissances avec d'autres dans leur propre pays, et au-delà, à coût réduit? Une nouvelle étude fait de la lumière sur cette question et d'autres questions clés liées à la mise à échelle de l’agriculture écologique.
Au Bénin et au Mali, plus de 80% des ruraux vivent de l'agriculture. Plusieurs d’entre eux n’ont pas une sécurité alimentaire car ils manquent de connaissances sur les bonnes pratiques agricoles, la gestion des ressources naturelles et les moyens de faire face aux changements climatiques et aux catastrophes naturelles.
Grâce à une recherche-action, le doctorant Gérard C. Zoundji a montré comment la vulgarisation agricole numérique soutenue par Access Agriculture a le potentiel d'avoir un impact global sur la vie des agriculteurs et l'environnement.
Access Agriculture permet à tout le monde d'avoir accès à des vidéos de formation paysan à paysans de qualité, en langues internationales et locales. Les acteurs du secteur public et privé ont tous un rôle à jouer pour joindre les utilisateurs finaux. Les recherches de Zoundji ont montré que 80% de 700 DVDs ont été vendus par les vendeurs ambulants de vidéos de divertissement et les vendeurs d’intrants agricoles en 4 mois. Les producteurs ont facilement payé 1 dollar US ou plus, indiquant qu'ils sont prêts à payer pour l'apprentissage en ligne.
Presque tous les producteurs ont trouvé le contenu des vidéos extrêmement utile et ont changé la façon dont ils cultivaient les légumes depuis des années, comme la pulvérisation de produits agrochimiques pour lutter contre les nématodes et l'utilisation excessive d'eau pour irriguer. Après avoir regardé des vidéos, tous les répondants étaient prêts à investir dans l'irrigation goutte-à-goutte. Déjà 18% ont acheté le kit qui coûte environ 500 dollar US et 6% ont fabriqué leur propre kit d’irrigation en utilisant de bidons et de vieux tuyaux. Parce que les vidéos ont été présentées en français et dans plusieurs langues locales, les agriculteurs ont compris et se sont souvenus de tous les messages clés sans avoir besoin d'un facilitateur. Ils ont aussi facilement partagé ce qu'ils avaient appris avec d’autres agriculteurs de leur communauté.
Au Mali, les vidéos ont considérablement incité les producteurs à utiliser diverses techniques pour s'adapter aux changements climatiques. Plus de 95% pratiquaient la rotation des cultures combinée avec la culture intercalaire, géraient la fertilité du sol d'une manière plus durable, diversifiaient leurs cultures. Environ 78% ont utilisé des variétés améliorées de semences à cycle court, 68% ont planté des arbres et 51% ont adopté l’usage des trous de zaï (micro-bassins versants). Dans les villages où les vidéos ont été visualisées, les rendements du sorgho, du mil et du maïs ont augmenté respectivement de 14%, 30% et 15%.
Avec de tels résultats de recherche, évidemment, Gérard C. Zoundji a reçu la plus haute distinction pour sa thèse intitulée “Using learning videos to share technologies for innovation: Pathways for sustainable agriculture in Benin and Mali” à l'Université d'Abomey-Calavi (Bénin), Faculté des sciences agricoles le lundi 5 mars 2018.
Les publications de Gérard et plusieurs autres publications peuvent être téléchargées à partir d’ici : https://www.accessagriculture.org/publications
